我只害怕我愛你第 25 節

“会打吗？”江宁屑地说。

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“可以学！”

考虑了会，江宁说：“，历史比较强的组都是三团，‘最三团’、‘中央队三团’，小虎队也是三个的可是是女的，会拉。”

这时，辜徐行了句话：“街霸里，丽好像也差吧。”

话已至此，江宁只好点头认可：“那好，勉强算个吧。”

达成共识，们这个以成为真正街霸为目的的三团正式成立了。

第四章（1）

三团成立，以沫沉闷无趣的生活被这两个少年打破了。

除了每周雷打地跟们去山学格斗技巧，还能经常跟着俩起马路、放风筝、打扑克、聚餐。

辜江宁是个极会找乐子的，连辜徐行也得佩总能找到很多好的地方，有趣的点子。

开了，可的东西就更多了。

有时候江宁会神秘兮兮带们把三路车坐到头，再七弯八绕地带们闯片辽阔的油菜田，们两个怎么用药瓶逮蜂；或者们把竹竿劈开，中间支个树枝，粘蜘蛛网，成简易网兜，举着它在油油的稻田里黏蜻蜓，黏个准；有时候，江宁会带们到近郊的农村摘桑葚吃，两个少年赛着往树爬，以沫就只管用呼呼的小手举着，等们往面丢桑葚。

桑葚甜归甜，可是吃多了，头就会被染成乌紫，那时候，三就会望着彼此的样子笑得各形。以沫是记得自己笑起的傻样了，用江宁的话说，就是笑得直气，让以为会笑背去。

直到多年，以沫都会记得当时的切，田里，少年飞扬的；桑树枝，并排晃着的小；低气的午，布蜻蜓的原那样的年华，如旭始旦，如百卉萌，是们生中最美好的时光。

除开这种三集活，徐行和江宁偶尔也会单独带以沫，但这两的路数也太样了。

江宁走的是旁门左，怎么怎么带，是带以沫去游戏厅打电游，就是带围观自己和社会小青年溜冰。以沫对这些东西完全冒，就算去了，也只是坐在角落发呆。江宁也小气，慷慨地给买瓶橘子或者包脆面，让在角落里也好有个寄托。有时，些良青年了会指着以沫嘲笑江宁：“又把的小拖油瓶带了？孩子呢？”江宁听了，也生气，咧着着糖的，笑：“去问。”

徐行则选择走间正，怎么健康向怎么带。起初，以沫唱歌，以沫学的好几首歌，诸如《小小少年》《茉莉》《兰草》，都是的。唱歌时，辜徐行会格外耐心地坐在旁用钢琴伴奏。奈何以沫的乐实在太差，练到最，辜徐行都是副额摇头，生如状。

慢慢的，辜徐行就再唱歌了，转而给讲故事。

讲故事的平远如江宁那么信手拈，总是着本《安徒生童话》，正襟危坐在钢琴，沉缓地念着觉得很美的段落：“在海的远，是那么蓝，像最美丽的矢车瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃想从海底直达到面，必须有许多许多堂尖塔个接着个地连起才成”

以沫撑着脑袋，圆瞪眼睛听。听着听着，的眼就止住地往掉，好听的声音就飘了起，还的，整个心神都随着的声音往明亮的天飞去。的神游是终止于从凳子落，就是终止于辜徐行拿纸巾掉的瞬间。

以沫悲观地以为再也会理了，然而因为件事，辜徐行反倒无在地管束起的成。

那只是件很小的事，却成为以沫“被摧残”史的导索。

事发生在以沫顺利升入小学二年级。

由于比班的同学都小岁，心智未开的以沫完全跟班。二年级已经开始些简单的成语了，在老师的悉心导，很多优质点的学生都能用二十几个成语了。

那段时间，港武侠片在地很，有些孩子耳濡目染地学会了很多台词，比如，“呢，最重就是开心”、“所谓吉自有天相”、“饭可以吃、话可以讲”。以沫家没有电视，但也能偶尔从别蹭到会电视看，并零地看了好几部武侠剧。

那天语文课，老师带孩子们温习堂的成语，让学生通老师的表或作猜成语。那个老师知怎么的就点起了以沫，手舞足蹈番，然个开心的笑容，让以沫猜成语。

答案本是：心怒放。

但是以沫歪着脑袋想了很久，觉得老师刚才的作很像电视里主角中毒之的挣扎，冥思苦想了好番才从记忆库了找到个词，声气地答了：“笑九泉。”